思わずやってみたくなる レクスポーツの雑学 【車椅子レクダンス編】
車椅子だから、と諦めずに自分らしく楽しめるダンスがある
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第５回 ちょくさんのレク支援別『知っとく』配慮ポイント『放課後子ども教室事業での「小春日和の校庭レク」の場合』
学校の授業終了後、春休みなどの時間を活用して有意義な異学年交流を。
上位の学年児童には、下位の学年のサポートをしながら思いやりや優しさを学び、下位の学年児童には、年上のお兄さん、お姉さんと遊ぶ楽しさを知る機会になるよう導きます。
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スキルアップ制度ガイド 「楽しさをとおした心の元気づくり」の理解から始まるスキルアップ
レクリエーション・インストラクターの本質は、人の心を元気にすること。その根底を忘れずにレクリエーションのスキルアップを目指しましょう。
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思わずやってみたくなる レクスポーツの雑学 【ダーツ編】
ひとことで言えばドリブル禁止で男女混合のバスケットボール
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笑顔、いっぱい詰まってる！あそびの引き出し『宅急便リレー』
昔あそびから、ちょっとした手あそび、大人数のあそびまで手軽にできるレクリエーションをご紹介します！
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第78回全国レクリエーション大会
2024年9月6日～8日に栃木県で開催された「第78回全国レクリエーション大会」の報告書
【中級から準上級レク・インストラクターへの昇級を目指すために】支援プログラム案の立て方について
中級レク・インストラクターから準上級レク・インストラクターへ昇級する際には、目的や対象者に合わせてレクリエーション活動を組み合わせ、プログラムを計画する「支援プログラム案」作成の審査があります。今回は支援プログラム案作成の際のポイントをご紹介します。
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スキルアップ制度ガイド 「全レクとちぎ」でセッションを実施してきました！
今回の研究フォーラムでは、「レク・インストラクタースキルアップ制度に求められる「実践力」はこれだ!!
〜確実な「実践力」をもとに、高い「講師力」を身につけよう〜」と題して、講義を行ってきました!
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