レクデータ情報室
今回のテーマ 運動やスポーツしていますか？
いま、子どもたちの体力が低下していることをご存知 ですか？運動やスポーツを行う時間の減少などが大 きな要因と考えられていますが、今回は、実際にどのくらい体力が落ちているのか、付随するデータとともにご紹介します。ぜひ、レク活動の参考にしてください。
※「公認指導者」限定でご覧いただけます
●動画教材①（テキストＰ４～１７）【通信講座受講者限定】
【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーションを学ぶにあたって
・日本レクリエーション協会の考えるレクリエーションとは
・「レクリエーションは心の元気づくり」
〇レクリエーション概論
・レクリエーション支援とは
・レクリエーション・インストラクターとレクリエーション・インストラクター2つの役割
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●動画教材②（Ｐ20～36）【通信講座受講者限定】
【通信講座受講者限定の動画です】
〇楽しさと心の元気づくりの理論
・レクリエーション活動の2つの楽しさ
・活動そのものの楽しさを感じる（フロー）心の仕組み
・集団で行う楽しさを感じる（マズロー）心の仕組み
・レクリエーション活動を心の元気づくりに活かす２つの視点
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●動画教材③（Ｐ29～36）【通信講座受講者限定】
【通信講座受講者限定の動画です】
〇楽しさと心の元気づくりの理論
・子どもと高齢者の「心の元気づくり」の課題
・ライフステージごとの課題を踏まえた地域のきずなと心の元気づくり
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●動画教材④（Ｐ38～43）【通信講座受講者限定】
【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーション支援の理論
・レクリエーション支援におけるコミュニケーション
・対象者との信頼関係
・信頼関係づくりの方法
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●動画教材⑥（P50～55）【通信講座受講者限定】
【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーション支援の理論
・自主的、主体的にレクリエーション活動を楽しむ力
・やる気の変化とやる気が生じる心の仕組み
・自己効力感の源
・成功体験を支え合う対象者のかかわり