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レクルー5月号 No.690 [2020年5月 発行]

レクデータ情報室

今回のテーマ 運動やスポーツしていますか?
いま、子どもたちの体力が低下していることをご存知 ですか?運動やスポーツを行う時間の減少などが大 きな要因と考えられていますが、今回は、実際にどのくらい体力が落ちているのか、付随するデータとともにご紹介します。ぜひ、レク活動の参考にしてください。

※「公認指導者」限定でご覧いただけます

●動画教材①(テキストP4~17)【通信講座受講者限定】

【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーションを学ぶにあたって
・日本レクリエーション協会の考えるレクリエーションとは 
・「レクリエーションは心の元気づくり」
〇レクリエーション概論
・レクリエーション支援とは
・レクリエーション・インストラクターとレクリエーション・インストラクター2つの役割

※「会員」登録でご覧いただけます

●動画教材②(P20~36)【通信講座受講者限定】

【通信講座受講者限定の動画です】
〇楽しさと心の元気づくりの理論
・レクリエーション活動の2つの楽しさ
・活動そのものの楽しさを感じる(フロー)心の仕組み
・集団で行う楽しさを感じる(マズロー)心の仕組み
・レクリエーション活動を心の元気づくりに活かす2つの視点

※「会員」登録でご覧いただけます

●動画教材③(P29~36)【通信講座受講者限定】 

【通信講座受講者限定の動画です】
〇楽しさと心の元気づくりの理論
・子どもと高齢者の「心の元気づくり」の課題
・ライフステージごとの課題を踏まえた地域のきずなと心の元気づくり

※「会員」登録でご覧いただけます

●動画教材④(P38~43)【通信講座受講者限定】

【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーション支援の理論
・レクリエーション支援におけるコミュニケーション
・対象者との信頼関係
・信頼関係づくりの方法

※「会員」登録でご覧いただけます

●動画教材⑤(P44~49)【通信講座受講者限定】

【通信講座受講者限定の動画です】
〇レクリエーション支援の理論
・レクリエーション活動をとおした良好な集団づくり

※「会員」登録でご覧いただけます